Дети

[Red Fluffy]

Ашоподелать, если родители пгмнутые-мэйкрашшагреатэгэйн?
А если у них самих iq 40. На двоих.

здесь таких нет  Такие если на дом переведут, то по причине "излишней школьной распущенности". Тех детей можно только на стороне спасти.
Я про нормальные варианты говорю, где родители достаточно развиты сами, и не хотят, чтобы система гробила берёнка (даже исправлять не буду, хорошо вышло  ). Я вк подписана на даму-психолога, нравится её подход в целом, и дочка у неё клёвая, всю школу на домашнем.

[cyplenok]

Ты просто так говоришь, как будто этот подход универсален. А если верить источникам - их ведь вполне себе 95%, с 40.

[Merzopak]

Уже давно убедилась, что только домашнее обучение может спасти ребёнка.

а мы все пропащие души
т.е. 

На них выросших приятно смотреть, такие люди кайфовые, без вот этого вот всего, думающие и адекватные, и лица любящих жизнь.

и смотреть на нас Флаффи неприятно, стремные мы, унылые, и рожей не вышли

[Vladimir]

и смотреть на нас Флаффи неприятно, стремные мы, унылые, и рожей не вышли

Она так говорит, будто сама ни в д/с, ни в школе ни дня не была. 

их ведь вполне себе 95%, с 40.

Их 146% and counting 

[myshaul]

ребенок должен знать, что кругом м*даки, и как с ними себя вести
это школа жизни

хорошо, конечно, когда парниковые условия от рождения до глубокой старости, но так не у всех складывается

у меня вот обостренное чувство справедливости, и самоотречения, привитые воспитанием, и как же тяжело по жизни с ними

[Celtivar]

ребенок должен знать, что кругом м*даки, и как с ними себя вести
это школа жизни

Вот, кстати да. На домашнем обучении этого добиться будет сложно. Школа, в первую очередь, школа социума. Детские сады туда же.

Правда, ребенку надо все равно помогать в этот социум вливаться и учить тому, направлять хотя бы, как вести себя с м*даками. Иначе получаются затравленные этими самыми м*даками дети (не все в моральном состоянии постоять за себя).

[myshaul]

чтобы не быть затравленным, чтобы смочь противостоять или во время уйти
и чтобы не прийти в шок, что мир то совсем иной, и люди все не Шекспира в оригинале цитируют ))


на данный момент я вижу свою роль, как родителя, зная сильные и слабые стороны своего ребенка, ее характер, адаптировать ее, научить справляться с жизненными трудностями, где-то отстоять себя, а где-то отойти
хоть мне бы в себе этот дзен отрастить ))

[Merzopak]

myshaul, 

Вот, кстати да. На домашнем обучении этого добиться будет сложно

ну все мы не вечны, в определенный момент так или иначе придется выйти наружу

[cherniydojd]

А вот я против домашнего обучения! Ребенок должен общаться со сверстниками и сталкиваться и с плохим, и с хорошим. И дружить уметь, и сдачи дать.
Какие все сейчас нежные стали... можно подумать что в нашем детстве не было драк, ссор и прочего негатива.

[Merzopak]

чой-та все, это Флаффи, а мы вот ни разу не цветы жизни 

[Uchilka]

Никада-никада не заходила в эту тему...
Принесла нелегкая....

Про надомное обучение.....гм....

Был у нас один "надомник". Звали Оло.
Имя маме приснилось.
Мать сама училка начальных классов. Была. Муж - не помню.

Чтобы не путать две темы "Ять" и эту - велком в личку, у кого не праздный интерес....

[moni]

ребенок должен знать, что кругом м*даки, и как с ними себя вести

Как ребенок, росший до определенного возраста в стеклянной баночке, могу сказать, что учиться бить м@даков по голове надо еще в детском садике в песочнице, пока еще это можно делать совочком. Потом в это втянуться гораздо сложнее. Да, приобретаешь со временем навыки самообороны физической и моральной, но дается это гораздо тяжелее чем могло бы. Поэтому я категорически против домашнего обучения, и вообще сторонник лагерей и интернатов.

Комментарий модератора

И таки запикиваем матюки, запикиваем.

[cherniydojd]

Как ребенок, росший до определенного возраста в стеклянной баночке, могу сказать, что учиться бить мудаков по голове надо еще в детском садике в песочнице, пока еще это можно делать совочком. Потом в это втянуться гораздо сложнее. Да, приобретаешь со временем навыки самообороны физической и моральной, но дается это гораздо тяжелее чем могло бы.

+1000!
И учиться дружить лучше тоже в садике.

чой-та все, это Флаффи, а мы вот ни разу не цветы жизни 

Цветы, цветы! Самое главное не уточнять какие именно 

[Dr_Stein]

Да ладно вам. То, что ребёнок на надомном обучении ещё не значит, что он не контактирует с социумом все остальное время. Он выходит на улицу, дружит, общается в компаниях. А избавление от игр формата "сломаем тебе все вещи, затравим тебя, будем бить тебя каждый день" и от измывательств учителей, которым ты не нравишься это неплохая вещь. Все эти умения давать сдачи и прочее в теории, конечно, очень хороши, но на практике работают далеко не всегда и не со всеми.

[moni]

Да ладно вам. То, что ребёнок на надомном обучении ещё не значит, что он не контактирует с социумом все остальное время. Он выходит на улицу, дружит, общается в компаниях.

А это отдельный вопрос. Если это три с половиной ребенка, одобренные родителями - социумом это назвать нельзя.

[Dr_Stein]

moni, если это три с половиной ребенка, то и в школе контакта как такового не будет, там ребенок в любом случае вырастет затравленным, его собственные родители задушат. А в ситуации с просто желанием оградить ребенка от большого количества дебилов не вижу ничего плохого. Не могу сказать, что отказалась бы от домашнего обучения в средней школе и потеряла бы все прелести общения с муд?ками, которых в нашей школе, в спальном районе небольшого городка, было ну просто зашкаливающее количество

[moni]

С одной стороны да. А с другой - выпадаешь потом во взрослый мир ровно с теми же мудаками, только взрослыми... и просто не знаешь что это и что с этим делать

[Dr_Stein]

moni, ну, на примере моей знакомой, которая по состоянию здоровья была вынуждена находиться на домашнем, при этом с миром контактировала активно - к большому количеству дятлов они привыкают быстро

[Red Fluffy]

а мы все пропащие души
т.е.  :*(и смотреть на нас Флаффи неприятно, стремные мы, унылые, и рожей не вышли

чёрт, спалилась 

Она так говорит, будто сама ни в д/с, ни в школе ни дня не была. 

как раз наоборот, 2 дс, 3 школы все горячие точки    не надо детям туда! (за редким исключением, бывают чудесные школы типа Ковчега, но это одна на миллион).

ребенок должен знать, что кругом м*даки, и как с ними себя вести
это школа жизни

хорошо, конечно, когда парниковые условия от рождения до глубокой старости, но так не у всех складывается

у меня вот обостренное чувство справедливости, и самоотречения, привитые воспитанием, и как же тяжело по жизни с ними

у ребёнка, живущего в мире (а не в лесу, и не запертого в квартире) нет шансов не узнать про мудаков. Но есть один нюанс, ага.
Не нужно ёрничать, парник не до старости. А в детстве, возрасте создания фундамента и запечатления, в самый хлипкий и подвижный период. И парник не полный, с открытой дверью для доступа воздуха (дополнительные занятия по увлечениям, и прочее соприкосновение с миром), но главная защита и крыша есть. В детстве, том возрасте, костяк из которого даёт направление на всю жизнь и задаёт условия, как человек будет реагировать на сложности и радости жизни. Уже давно установлено, что хуже всего жизнь складывается у детей, которых родители вечно "готовят" к трудностям и грозятся нелёгкостями. Дети, которые чувствуют полную защиту и любовь родителей, по факту смелее, жизнерадостнее, и гораздо легче относятся к неудачам. У них складывается правильное понимание ценностей.

Dr_Stein, 

А мы да, пропащие души 

[Red Fluffy]

Да, самое важное преимущество дома перед школой! Учебная программа строится по эффективности и удобству ребёнка, а не по графикам учителей. В таком виде информация усваивается гораздо легче и глубже, у ребёнка сохраняется естественный интерес, который обычно отбивается полицейскими правилами учебных заведений, ребёнок сам интересуется и охотно развивается. И главное - в школах и тд отбивается навык думания. "Делать надо как я сказала, так правильно, что значит почему? Так надо!". Вот без этого всего. Думающих людей гораздо меньше, чем просто людей.
Это раз.
И второе, оочень важный момент - дома ребёнок не сидит несколько часов в неестественной для детского тела и ума неподвижности (которая тоже оч плохо влияет на развитие сознания и тела), умственные занятия можно перемежать физическими. А учитывая, что информация усваивается быстрее и на протяжении всего дня, для человека становится естественным учиться всю жизнь, а не "от обеда до забора на обязаловке".

Ну и болезни всякие, нервные и физические, тоже стороной проходят. По-моему, плюсы очевидно перевешивают. Если бы мне как-нибудь пришлось выбирать, явно выбор пал бы на домашнее.